SÓLIDO OU LÍQUIDO?

-
Que pasa se mezclo auga con fariña de millo ou maicena? Vexamos...

Que necesitamos?
  1. Auga
  2. Fariña de millo ou maicena
  3. Un recipiente
  4. Unha culler
Vamos por pasos:
  • Vertemos un pouco de auga no recipiente
  • Introducimos pouco a pouco a maicena mentras remexemos coa culler ate que nos resulte difícil mover a culler.
É o momento de comezar a xogar!

Fai estas probas:

  • Introduce con coidado un dedo na mezcla e fundiráseche como se o fixeses nun vaso de auga. Dalle agora co puño pechado e algo de forza... Converteuse nunha pasta dura!
  • Colle algo de mezcla na man e frota tentando facer unha bola... A masa semella plastilina! Deixa de frotala e... volve ao seu estado líquido!
SORPRENDENTE!

POR QUE ACONTECE ISTO?

Ao mezclar a auga coa fariña (almidón) de millo, conseguimos un fluido NON NEWTONIANO, que cambia de consistencia e viscosidade dependendo da presión que se exerza sobre él. 

Unha curiosidade: investígase con este tipo de fluidos para facer chalecos antibalas e outros texidos ou obxectos de seguridade que absorban impactos.


 Unhas fotos do experimento:

Os nenos e as nenas de 1º,2º e 3º:



















Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

CIENCIA NA BIBLIOREVOLTAS

-
Imagen
Como non podía ser doutro xeito, a BiblioRevoltas actualizou os seus fondos pensando no espírito STEM que se respira este curso no centro.  Estes son algúns dos exemplares que están á disposición de todo a comunidade para subirse ao tren da ciencia.
Leer más

MENSAXE DA OMS

-
Imagen
O Club de Ciencias das Revoltas foi seleccionado pola Organización Mundial da Saúde para buscar e atopar unha mellora para a humanidade. É sabido por todos que a sociedade está cambiando, a tecnoloxía é dona do noso día a día e, a pesares de que hai enfermidades que se erradican, outras están máis en auxe ca nunca. Hoxe comeza unha misión para todos os alumnos implicados no Club de ciencias das Revoltas, buscar e topar unha mellora para a humanidade.  Nas vosas mans está pensar, deseñar e poñer en marcha esa mellora.  Día a día, no Club, as mestras e o mestre iranvos amosando diferentes métodos, materiais e ideas que aprenderedes e dominaredes. Por cada reto que vos propoñan e superedes gañaredes unha medalla que recoñecerá o voso esforzo. De conseguir a meirande parte das medallas obteredes o certificado do Club de Ciencias das Revoltas. ADIANTE RAPACES E RAPAZAS! 
Leer más

A CARREIRA DAS CORES

-
Imagen
O alumnado de secundaria coñeciu e experimentou cos pigmentos vexetais e a súa solubilidade, sabedes como?  Pois estudando a clorofila e os carotenoides do seguinte xeito: Os pigmentos vexetais poden dividirse en dous grandes grupos, en base á súa solubilidade:  a) Solubles en auga  b) Solubles en solventes orgánicos. Os pigmentos que estudaron nesta práctica están no segundo grupo, son as clorofilas "a" e "b" (de cor verdosa) e os carotenoides (laranxa e amarelo). Estes pigmentos atópanse en estreita asociación nos cloroplastos e son os responsables da captación da enerxía luminosa no proceso da fotosíntese. Os pigmentos fotosintéticos poden extraerse dos tecidos vexetais grazas á súa solubilidade en disolventes orgánicos como o éter ou o benceno. Esta mesma propiedade pode empregarse para realizar a separación dos distintos pigmentos dunha mostra vexetal. Nesta práctica buscaron a separación de pigmentos vexetais mediante cromatografía (técnica e...
Leer más